�W ＧＬＯＢＥへの展望

ＧＬＯＢＥプログラムに携わって以来，観測は生徒以上に教員に根気が要求されると感じている。正直言って，生徒は自分たちで活動を展開し，教員はそれについていくのがやっとという感じである。環境という問題の大きさと幅の広さを痛切に感じ，自分の知識の浅さを思い知らされたといったこともあった。

インターネットの技術的な進歩は，目を見張るものがある。インターネット上の電子メールでは，文字だけでなく，絵や写真，音声，動画，その他あらゆる情報がやりとりできる。また，新しい技術として，簡易テレビ電話システムのソフト（CU-SeeMe）も開発されている。生徒にインターネットを満足いく形で利用させられるかどうかは，教員の力量にかかっている。新しい技術に対応し，安定してネットワークが運用できるようにするためにも，教員が研鑽を積む必要がある。

逆に言えば，これだけのエネルギーを生徒に持たせたＧＬＯＢＥプログラムの偉大さを，今日痛感している。

来年度以降も当校の課題学習の中でＧＬＯＢＥプログラムへの参加は継続していく予定である。生徒に負けないように教員も学習を重ね，有意義な実践としていきたい。

最後に，ＧＬＯＢＥ ＪＡＰＡＮを支えていただいた，東京学芸大学附属環境教育実践施設の皆様に感謝を捧げ，本文の締めくくりとする。