「充実」では、できるだけ大単元化の方向でカリキュラムを編成している。そこでは、グループ・個人ノートを積極的に利用し、生徒自らが学習方法を創意・工夫したり、自己の学習の進み具合を確認しながら、自主的・主体的に楽しく運動を実践できる能力や態度を育成しようとしている。

「発展」では、それまでに学習した種目を教材とした領域内選択制授業を多く取り入れている。そこでは、生徒が自己の興味や関心のある種目を選択し、計画段階から生徒自身の手によって学習内容を創意・工夫できるようにしている。そして、その活動を通して、運動の持つ特性に触れる喜びを味わわせるとともに、より主体的に運動を実践することのできる能力や態度の育成、ひいては生涯にわたって運動に親しむ能力や態度の育成を図るような授業を展開している。