理　科

１．実習にのぞむ心構え

みなさんは，これまでは教えられる立場にありましたが，教育実習ではじめて教える立場に立つことになります。大学では自然科学に関する知識や技術，あるいは教育の方法や心理などについて多くのことを学んできたと思いますが，教育実習では生徒たちを相手にその成果を実践することになります。

みなさんが教えることになる生徒は，いろいろな個性を持っており，学習に対する興味や関心においても多様です。彼らに対して，学習すべき内容をどのように教えればよいか，教育実習期間中，みなさんは絶えずこの課題を追究していかねばなりません。教育実習の期間は大変短く，この課題を解決し，完璧な授業を完成させ，実践することは容易ではありません。しかし，みなさんが教育実習に真剣に取り組めば取り組むほど，教えることのすばらしさに感動し，教育への意欲が増してくると思います。

２．実習前の準備

理科の教師には次のような要件が整っていることが重要です。

�@ 広く深い一般教養を持つこと。

�A 自然科学についての深い専門的知識・教養を身につけること。

�B 教育に対して深い理解と情熱を持つこと。

�C 観察・実験の技能に習熟し，安全についての配慮を含めて適切な指導ができること。

�D 授業の教材研究をしっかりとしておくこと。

これらのことを常に念頭におき，大学の授業に取り組み，日頃の生活を送る必要があります。

実習前の具体的な準備としては次のようなことをやっておきましょう。

（１）高等学校学習指導要領解説理科編，中学校学習指導要領解説理科編などを参考にして，理科の見方・考え方や理科教育の目標について考えてみること。

（２）自分が教える科目の教科書は，精読しておくこと。さらに教科書や受験参考書だけでなくそれに関連する専門書にも目を通しておくこと。

（３）実際に学習指導案を書き，授業の展開を考えてみること。