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調査目的
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全国をほぼ網羅する各地域の学校で，生徒が大気汚染の一つの指標
として酸性雨の調査を自ら行うことによって，その学習意欲を高め，
身近な環境問題としての酸性雨の実態を地域的，かつ広域的（全国的）に把握
し，その発生メカニズムへの理解を深めるため。 |
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調査項目
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1)気象 (気温，降水量，風向，風力，天気図) 2)大気汚染 (雨水の酸性度，雨水の導電率 )
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測定上の注意 |
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一回の降雨とは： 前回の雨が降り終わってから，６時間以上たって新たに降り出した雨を， 一回の降雨として扱うことにします。６時間たたないうちに雨が降った場合は， 前の雨から継続した雨とします。 |
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