広島大学附属福山中・高等学校　スクールブログ

　４日目の午前は体を動かすウォームアップからスタート。気持ちと心をほぐして、ディスカッションに移りました。



　最初のトピックは、“Leadership”。そもそもLeadershipとは何か、Good leaderといえば誰を思い浮かべるか、Leadershipはどのような場面で必要か...etc。ディスカッションを通して、個々の考えが具体化していき、他者との考え方の違いにも気づいていきました。
　２つ目のトピックは、“Dream”と“Goal”。同じような言葉に思えますが、ディスカッションするうちに、両者の違いが明確になります。また、グループリーダーそれぞれのDreamやGoalについて、熱心に話を聞いていました。その後は自分たちの番です。10年後の自分を思い描いて、ライフマップを描き、シェアしました。午後はディスカッションを続けながら、明日のプレゼンに向けた準備をする予定です。

　3日目の午後は，プレゼンテーションの技術を高めることを目的とした活動が行われました。
　まず，午前の最後に行ったプレゼンテーションの構成をブラッシュアップさせてグループ内で発表をしました。発表の後，プレゼンテーションの極意として「序論→本論→結論」という構成で文章を作成すること，発表する際にはメモを見ないこと，ボディランゲージを使うことをグループリーダーにフィードバックしてもらいました 。
　次に，「テクノロジーと私たちの生活」というテーマで，テクノロジーが私たちの生活をどのように変えてきたのか，テクノロジーと社会問題について議論しました。



　最後に，その内容についてポスターの作成と発表を行いました。今社会で起こっていることを具体的に想像し，その解決法をわかりやすくポスターで表現しました。また，プレゼンテーションの極意を踏まえて，みんなの前で堂々と自分たちの考えを発表することができました。
　エンパワーメントプログラムも半分が過ぎ，互いに打ち解けて，英語で話すことへの抵抗もなくなってきたように見受けられます。あと二日，どのようなことを学んで成長いていくのか楽しみです！

　3日目の午前は，各グループで「My Identity」をテーマに学習を行いました。自分が出来ることや出来ないことを発表したり，他者から見て出来ることを発表したりすることで，各自のアイデンティティーについての認識を深めました。また，「違い」という点についての議論も行いました。他人からどう思われているかを気にするか？なぜそれを気にするのか？というテーマで議論を行いました。その際，他人からどのように見られているか？肯定的・否定的な意見についてどうふるまうか？など，普段なかなか議論できないことについてグループで意見を出し合い，最終的に「Identityを理解することの重要性」についてのレポートを作成し，発表を行いました。
　その後，午後からのプロジェクトに備え，ペットの特徴，制服の必要性，スマートフォンの利用などの身近な例を取り上げて，「なぜそう考えるのか」という意見を明示しながらプレゼンテーションを行いました。全体に向けての発表のため，最初は緊張感を感じていましたが，聞く方もプレゼンしやすい雰囲気を作っており，どのテーマにおいても盛り上がりを見せていました。

　2日目の午後は，各グループで取り組んだプロジェクトの成果を発表しました。エンパワーメントプログラムでは，全日程を通して大きく３つのプロジェクトに取り組みます。1つ目のプロジェクトの話題は「高齢者も住みやすい街づくり」で，生徒たちは「高齢者も楽しめる地域活性化イベントを提案する」という課題に取り組みました。各グループ内で提案したいイベントについて話し合い，それを効果的に伝えるためのスキット（寸劇）づくりを行いました。限られた時間ではありましたが，7グループすべてがそれぞれのアイデアを持ち，高齢者の方への気遣いや共感に溢れた・同時に魅力的な提案を行うことができました。グループ内の結束も2日目にしてますます強くなっており，大きな笑い声があがる場面も少なくありませんでした。

　２日目午前は，効果的なプレゼンテーションについて学びました。まず、グループリーダー７名のプレゼンを聞きました。
テーマは、「夢とその実現のために努力していること」です。リーダーの皆さんが、現在大学で学んでいることや、その分野に進もうと思ったきっかけ、将来の目標など、とても興味深いお話を聞かせていただきました。聞き手を意識した発表であったことはもちろんですが、その内容に７名それぞれの個性があり、生徒たちにとって、これからの進路選択という面でも大変良い刺激となりました。



　その後、生徒たちも同じテーマでグループ内での発表を行いました。発表に向けて、グループリーダーの皆さんが個別にアドバイスをくださり、生徒たちは何度も個人練習を重ねながら、自信を持って発表ができるように準備を進めていきました。それぞれの発表が終わると、聞き手から積極的に質問する姿が見られました。グループリーダーのお一人が、“English is like a key, a master key. You can experience many things by using English.”という言葉を仰ってくださっていたのが印象的でした。