広島大学附属福山中・高等学校　スクールブログ

東京大学名誉教授・横浜国立大学客員教授の前川宏一先生をお迎えし、ご講演をいただきました。今回は、１年生から６年生までの希望者約50名が参加し、学年を越えてインフラと土木工学について学ぶ貴重な機会となりました。



「インフラとは何か」から始まる学び
講演は「インフラって何？ 公共って何？」という問いかけから始まりました。
私たちは、水道や道路、鉄道、建物など、さまざまなインフラに支えられながら生活しています。そしてそれらは単なる構造物ではなく、「社会を形づくるもの」であり、まさに土木工学は“空間を創造する工学”であるというお話がありました。

前川先生は、古くからの「築土構木（ちくどこうぼく）」の思想を紹介され、自然環境、社会インフラ、制度といった「社会的共通資本」が互いにつながり合いながら社会を支えていることをわかりやすく説明してくださいました。

さらに、「技術は人のため、社会のためにある」という視点のもと、インフラが社会そのものをつくる存在であることを、歴史的事例（台湾での八田與一の取り組みなど）を通して具体的に示されました。

「強さ」とは何か ― 災害と向き合う土木の考え方
講演の中でも特に印象的だったのは、「強い構造とは何か」という問いです。
地震そのものを予測することは難しい一方で、損傷後の構造挙動は設計によって制御できるという考え方が紹介されました。
例えば、
•一部の部材があえて壊れることで、全体の倒壊を防ぐ
•残ったエネルギーをどのように逃がし、人命を守るかを考える
といった、「壊れ方を設計する」発想です。



新幹線の橋脚の設計には、地震に強くするためのさまざまな工夫が取り入れられています。たとえば、単純に柱を高くしてしまうと、大きな地震でも倒壊を防ぐことはできる一方で、普段の走行時に揺れやすくなり、乗り心地の低下につながってしまいます。
そこで実際には、橋脚の途中に中間梁などの部材を設けて、日常の安定性と快適性を両立させています。さらに、大地震の際にはこの中間梁が先に損傷することでエネルギーを吸収し、構造全体の破壊を防ぐ「壊れ方をコントロールする設計」が採用されています。
このように「完全に壊れないようにする」のではなく、「安全に壊れることで全体を守る」という考え方が取り入れられていることが紹介され、生徒たちも驚きながら聞き入っていました。

また、「地盤もインフラの一部である」という視点も大変興味深いものでした。地盤の動きを可視化し、構造物と一体として設計するという考え方は、これからの土木工学において重要なテーマです。

時間とともに変化するインフラ
インフラは完成して終わりではなく、10年先、100年先を見据えて性能を評価し続ける必要があります。実際に、首都高速道路は開通から60年を迎え、1日に百万台ほどが行き交う中で、大規模修繕が進められています。

また、前川先生は「損傷＝悪いことではない」という興味深い視点も提示されました。コンクリートにひびが入ることで内部構造が変化し、より強くなる場合があるという現象は、実際の構造物の管理でも活用されているということでした。
さらに、材料内部では、弱い結晶が消える、空隙ができる、新しい結晶が形成されるという“筋力トレーニング”のような変化が起こる可能性も紹介され、土木材料の奥深さが感じられました。前川先生から、この研究をしたのが校長の半井先生であると紹介されると、生徒たちは驚くとともに、一斉に半井先生に視線を送り、自分たちの校長先生の素晴らしさを改めて実感した様子でした。

これから求められる人材
講演の終盤では、「これからは総合診療医のような視点が必要になる」というメッセージがありました。
個々の専門分野を超えて、社会全体を見渡しながらインフラを支える力が求められているというお話は、多くの生徒の心に残ったようです。

また、「研究で使う知識の多くは中学・高校で学ぶ内容である」という言葉は、生徒たちにとって大きな励ましとなりました。

活発な質疑応答
講演後、生徒たちから次々と質問が寄せられました。
例えば、
•インフラに今足りないものは何か
•新幹線の橋脚の構造はなぜ場所によって違うのか
•微生物とコンクリートの関係
といった専門的な質問にも、前川先生は身近な例を交えながら丁寧に答えてくださいました。
どの質問にも真摯に向き合われる姿から、研究者としての深い知識だけでなく、教育者としてのお人柄も強く感じられました。



講演後には、「とても面白かった！」「こんな貴重な話を聞けるなんてすごい」といった声が多く聞かれました。
講演中も、生徒たちは前のめりになって熱心に耳を傾け、インフラや土木の世界への関心を大きく広げた様子でした。

今回の講演を通して、私たちの暮らしを支えるインフラの重要性と、その奥にある土木工学の魅力に触れることができました。
前川先生の示してくださった「社会のための技術」という視点を胸に、生徒たちがこれからどのように学びを深めていくのか楽しみです。

半井校長先生とのコラボ授業として進めてきた、2年生の選択技術履修者による「コンクリート階段づくり」その設置作業が行われました！
今回の階段は、生徒たちが自ら設計したデザインをもとに、半井研究室の学生さんが 3Dプリンタで型枠を出力 してくださった特別仕様。
広島大学から完成した型枠を学校まで運んでいただき、いよいよ作業スタートです。



ミキサー車で運ばれてきた生コンを、生徒たちが力を合わせて型枠に流し込みました。
そして、仕上がりを均一にするために使う 「バイブレータ」という機械 を操作しながら、しっかりとコンクリートを締め固めていきます。



製作の最後には、製作した生徒一人ひとりの「指の型」 を記念として階段に残しています！世界にひとつだけの階段が、ここに誕生です！

この日までに型枠の準備をしてくださった広島大学技術職員の皆さま、広島大学半井研究室の学生さん、コンクリートを提供いただきました、福山北部生コン（株）の博多充宏様，設計に関する授業をしていただきました青葉設計事務所の越智寛高様，本日の作業に関わってくださったすべての皆さまに、心より感謝申し上げます。本当にありがとうございました。

完成度をより高めるため、数日間は湿らせたマットで養生し、急に乾燥しないようにします。
完成まであともう少し。仕上がりが今からとても楽しみです！

本日、広島県中学校体育連盟（県中体連）ならびに福山市中学校体育連盟（福山市中体連）の表彰を行いました。
日ごろの努力と活躍が認められた生徒たちをご紹介します。

🌟県中体連表彰
県中体連表彰の対象となるのは、体育・学校スポーツへの取り組みが特に優秀で、他の生徒の模範となる3年生です。
今回表彰された３C中村心美さんは、本校水泳部の中心的な存在として、日々の活動を大きく支えてくれました。
部員をまとめるリーダーシップ、練習中の積極的な声かけ、練習メニューの考案、技術向上のための教え合いの企画など、こうした取り組みがチーム力につながり、本校水泳部が県大会に出場する上で欠かせない存在でした。まさに、部と仲間の成長を牽引した功労者です。



🎾福山市中体連表彰
福山市中体連表彰では、今年度の福山地区春季総体で優勝した
硬式テニス部の３B宮田琴音さん、３C西永真穂さんの2名が表彰されました。
日々の練習で積み重ねた努力が実を結び、見事な成績を収めました。



今後のさらなる活躍を期待しています！

競技プログラミング「AtCoder Junior 2025 Summer」において、中高ともに全国で上位に入賞しました。



まずは中学部門。３年生の森下史也さん、山本菜都美さん、２年生の今村優治さん、吉川大翔さんが、学校アルゴリズム部門で第９位、学校ヒューリスティック部門で第４位を受賞しました。今村さんは個人部門でも、ヒューリスティック中２部門第2位、アルゴリズム中２部門第８位を受賞しています。おめでとうございます。



続いて高校部門。６年生の八田修輔さん、馬場洸希さん、森永敦澄さん、４年生の澤山遥さんが、学校ヒューリスティック部門で第７位を受賞しました。森永さんはヒューリスティック高3部門第９位、アルゴリズム高3部門第７位を、澤山さんはヒューリスティック高1部門第４位を受賞しています。おめでとうございます。

　中学生のみなさんが、高校生の先輩からアドバイスを受けながら、仲間とともに頑張っていると話してくれました。中高一貫の活動ならではの魅力として、先輩の背中を見て刺激を受ける中学生の姿があります。一方で、高校生も後輩をリードする中で自分自身の成長を実感していると思います。互いに学び合い、高め合う環境が、生徒たちの活動をより充実したものにしていることを嬉しく思います。みなさん、これからも頑張ってください！

日本化学会主催の全国規模コンテスト「化学グランプリ2025」で、６年生の森永敦澄さんが銅賞を、５年生の上吹越結也さんが大賞を受賞し、校長室で表彰式を行いました。



この大会は 一次選考（マークシート試験） と 二次選考（実験を伴う記述試験） の二段階構成。二次選考は工学院大学で2泊3日の合宿形式で実施され、240分間で実験とレポート作成に挑戦しました。

表彰後の校長先生との懇談では、「教科書に載っていない内容もあって面白かった」との感想で、諦めずにじっくりと取り組み、化学の奥深さを実感する貴重な機会となったようです。

これから上吹越さんは、来年ウズベキスタンで開催される 国際化学オリンピックに向け、日本代表4名を選抜する試験に臨みます。校長先生から「必ず行ってください！」と激励がありました。