広島大学附属福山中・高等学校　スクールブログ

当校の入試による課題学習期間が終わり，本日より学校内のにぎやかさが戻ってきました。
この間に，Ｃ棟の下足箱が新しくなりました。
前の下足箱は，福山附属が1973年に春日の地に移転して以来，45年間にわたって使われてきたもので，さすがにいたみが目立つようになり，このたびの更新となりました。
当校のパソコンやエアコンなど設備の更新は，大学の財政状況が厳しいため，その多くは保護者のみなさまや卒業生ほか有志のみなさまからの「教育後援会」へのご寄付をもとにした経費でまかなわれています。このたびの下足箱の更新も，「教育後援会」からの財源をもとにしておこなわせていただきました。
ここにご報告させていただくとともに，厚くお礼申しあげます。

寒い日が続いています。
Ａ棟の北側にある手洗い場の水道で，夜間にぽたりぽたりと水が落ちていたのか，凍って逆つららになっていました。

３学期に入り，１月１３・１４日で実施された大学入試センター試験も，大きな混乱なく終わりました。今週も自己採点，そして各センター試験利用大学への出願準備と，６年生にとっては緊張の日々が続いています。
６年生は明日から卒業式前日まで自宅学習となりますので，朝はやくから，恒例となっている，感謝の気持ちを込めた清掃活動を行っていました。
月曜日からは自宅学習期間となり，各自の進路に向けての準備を行います。ＬＨＲではさまざまな連絡がおこなわれました。担任の先生からの激励のことばにも，力が入っていたように思います。６年生が次にそろうのは，卒業式です。

1月18日（木）５年生の学年集会の中で，12月24日から５日間，福山市教育委員会が主催する北京教育交流訪問に参加した５年生の藤谷くんが，研修で学んだことを発表しました。
研修報告の中で藤谷くんは，訪問地の紹介，学校訪問で行ったこと，生徒間での意見交流会の様子，研修を通して学んだことについて順を追って話しました。発表構成に関してですが，ただ単に一方的に自分の発表をするだけでなく，発表の冒頭で当て字クイズを取り入れるなど，参加型の発表内容もあり，５年生の興味関心を引き出す工夫をしていました。研修に参加する前は，相手がどんなことを考えているのか理解できないかもしれないと思い，外国の人と話すのに少し戸惑いを感じていたが，実際に学校訪問をして一緒に授業を受けたり，休憩時間に一緒に活動したりしていくうちに，言葉は通じなくても人と人とのコミュニケーションを感じたと述べていました。また，日本から離れて初めて，日本のことについて実はよく知らないという点に気づけたとも話していました。それは，英語の授業に参加した際，準備なく日本の文化紹介を発表してほしいと依頼された場面で，正月の説明をしたけれど，細かい背景や意味まで十分説明しきれなかったという体験に基づくものでした。異文化を経験したからこそ語れる内容であり，その話に５年生は熱心に耳を傾けていました。
藤谷くんは，質疑応答を含めて20分間発表をしました。同級生からの質問は，食に関して本場の中華料理の味や辛さに関すること，日本と大きく異なると感じた点について，中国の観光地におけるマナーや環境の状態に関してでしたが，どの質問に対しても丁寧にそして自分が感じたことに対して正直に答えており，発表が終わると大きな拍手が起こりました。今後，藤谷くんは１月20日，2月10日に福山市教育委員会が主催する２回の研修に参加した後，２月17日に，北京教育交流訪問団としての研究発表を行う予定です。

３学期は今年度のまとめを行っていきます。
４年生は１学期には，ＳＧＨの取組に協力していただく企業・行政機関から講師をお招きして，講演を実施しました。すべての講演が終了後，学んだことや，興味関心をもったこと，疑問に思ったことなどから各班の研究テーマを設定し，課題研究を進めていきました。夏休みには，班の課題研究を進めるにあたって最も影響を受けた「講演」をいただいた企業や市役所を訪問する実地調査（企業訪問）を行いました。また，その後は，訪問先についてさらに詳しく調べたり，課題を自分たちなりに解決する方法を検討して，研究テーマに関する情報収集・分析や班独自の実地調査など様々な活動を行ってきました。
本日と来週の２週は，体験グローカルの時間（火曜日の７限）を使って，クラスごとに，各班が発表をおこなっています。５～６人の班の中で分担を決め，全員が何らかの役割を持って発表を進めます。発表後は，質疑応答の時間があります。質問をきっかけに，新たな疑問や研究の視点を見いだすことも多々あるようで，どの生徒も真剣に取り組んでいるように感じました。