広島大学附属福山中・高等学校　スクールブログ

最終日の午前は，「将来の夢や目標」をどのように達成するのか，今回のプログラムを通して，自分が達成したこと，自分の中に変化が見られたこと，将来の目標に向けて明日から始めたい行動などについて，グループ毎に紹介し合い，発表に向けて準備をしました。原稿についてグループリーダーからアドバイスを受けたり，発表の仕方にも工夫を加えて練習したりしました。

午後は，一人ずつプレゼンテーションを行いました。２分間という時間制限の中で，しっかりと伝えたいことを発表しました。受講前は恥ずかしがり屋で，日本語でさえ人前で意見を発表するのが苦手だったのに，この5日間でたくさんのことを学んで英語でのプレゼンテーションを自信をもって堂々とやり遂げた生徒もいました。ポジティブシンキングが大切である，間違ってもかまわないから自分の意見を言うということが大切だ，グローバルな環境で活躍したいなど，それぞれが自己の成長を自覚し自信をもって発表しました。最後に，グループリーダーからメンバーに修了証が手渡され，一人ひとりの取り組みを讃えてもらいました。生徒たちは5日間のプログラムを支えてくれたリーダーと，共に頑張ったメンバーへ感謝の気持ちでいっぱいのようでした。

エンパワーメントプログラム４日目の様子です。
午前中のテーマは，University EducationとJobs Replaced by Robotsでした。グループ内でグループリーダーから大学教育の話を聞き，ロボットにとって代わる職業について話し合っていました。休憩をはさんでから，全体でJobs Replaces by Robsのアイデアの交流を行いました。再びグループ内で“How can they be integrated into our society?” について話し合って意見をまとめ，スキット（寸劇）または発表を行いました。



午後は「フェアトレード」をテーマにグループ毎で意見交換をした後，合意形成したことを発表しました。実社会における課題を取り上げて，その課題解決に向かっての話し合いです。フェアトレードについてもそうですが，今回のプログラムでは事前に各自で情報収集をしておく事が求められています。動画のリンク先がQRコードで示され，アクセスしやすい工夫もなされていました。テーマについて調べ、深く考えるなどの各自の準備をもとに，それぞれのグループの特徴が現れた素晴らしい発表がなされました。

エンパワーメントプログラム３日目の様子です。午前中のテーマは，Global Leadership(グローバル リーダーシップ)でした。グループ内で理想のリーダーについて話し合い，その後，各グループの代表者がプレゼンテーションをしました。

午後のテーマは，Promote your school to the worldでした。グループリーダーに附属福山がどんな学校なのかを紹介してから，プレゼンテーションにまとめました。発表のまとめ方はグループによって様々で，例えば環境，行事，校風をキーワードに発表をまとめたり，良い点と改善するとよい点に分けて発表したりと，聞いている側にとって分かり易い構成になっていました。発表の練習を見ていると，グループリーダーの留学生が，声の大きさ，目線，必要に応じた自然なジェスチャーのつけかたなど，モデルを示しながらアドバイスをしていました。何度もリハーサルを重ねるうちに，生徒たちの声は大きくなり，堂々と話すようになりました。グループ発表は，リハーサルの成果が出ていて，どれも素晴らしいものでした。発表後にコーディネーターの先生から，全体に対して発表内容に関して３つのフィードバックがありました。それは「発表構成がよいこと」「堂々と発表していること」「学校を誇りに思っていることが伝わってきてよい」でした。最後に，改善点として「次はどの班が発表しますか？」と促されなくても，自分達から手を挙げるなど，積極性を出してほしいという話もありました。生徒のみなさんが，ますます積極的になることを期待しています。