広島大学附属福山中・高等学校　スクールブログ

数学Ⅰの授業では、「蔵王山の標高を自分たちで測る」という、ちょっとワクワクする実習がありました！

配布されたのは、地図と、50円玉が糸でぶら下がった手作りの分度器。8グループに配布された50円玉は先生の自腹だそう。

生徒たちはグラウンドや校舎周辺など、好きな場所に移動して、分度器を使って山を見上げた角度を計測。50円玉が重りになっていて、意外と正確に測れる？



教室に戻り、計測した角度と地図上の距離を使って、三角比を活用しながら蔵王山の高さを計算。班ごとに異なる場所から測ったので？結果もさまざま！



最後は班ごとに発表を行い、「角度はどうだったか」「計算結果はどうだったか」を振り返りました。測定場所の選定には、数学の枠を越えて、他教科での学びを生かすことも必要です。
普段の授業ではなかなか味わえない、「実際に外に出て体験する数学」。自然と三角比の使い方が身につくだけでなく、数学にとどまらない、楽しくて学びの多い時間となりました。

〜フランクフルト散策と特別な祝日体験〜

2025年10月3日、ドイツ研修最終日は、フランクフルト市内を散策しました。



バルトロメウス大聖堂、レーマー広場、ゲーテハウスを訪問しました。

この日は、1990年10月3日にドイツが再統一したことを記念する祝日「ドイツ統一の日」で、レーマー広場では音楽会が開催されていて、さらに特別な体験となりました。

ドイツ研修を終えた生徒たちの感想を紹介します。

「私がこの研修で痛感したのは他言語で話すことの難しさです。
私の学校では頻繁にディスカッションの授業があり、いつも「意外といけるな」などと思っていました。
しかし今回はそうもいかず、常に無力感を感じていました。おそらくそれは私だけ英語で思考できなかったことが理由でしょう。私が授業でしていた「ディスカッション」はほとんどの場合日本語を母国語とする友人を相手とします。それは表面上の言語を機械的に置き換えただけのもので、使っていた道具は日本語でした。しかし日本語を母国語としない人たちと向き合う上ではその方法は通用しません。私の言葉選び一つが相手の思考に直結します。相槌ひとつとっても、常に自分の意図が伝わらない不安がつきまといました。あれこれ考えているうちに話題が移り、ろくな返事もできず黙ったまんま、なんてこともざらにありました。
現地での歓迎に感謝を伝えたくても、素敵な国を訪れられた感動を表したくてもその術がないもどかしさで、別れ際は涙が出るほど悔しかったです。
しかし私は今回の研修が虚しかったとは思いません。全く異なる環境で発達した言語で自分の気持を相手に伝え交流する先生方や友達を見て、かっこいいと思ったし自分もいつかああなりたい、と目標もできました。ありがたいことに、先生方のサポートのお陰で今後もギムナジウムの友達とはビデオレターやメッセージを通じて交流を続けられます。今回の経験を通して知った、他言語を用いて交流することの難しさと楽しさを忘れずより良い交流を続けたいと思います。」

「この研修を通して何よりも大切だと思ったのは「実際に会って話すこと」でした。ビデオレターをきっかけにお互いの顔を見たり文章で交流したりすることはあれど、実際に会って話すことで初めてわかることも多く、人と会うことがどれほど大切かを痛感しました。また実際に交流した人に関わらず、市街地や教会などで話を聞いたときにも話す人が与える印象が大きく関わってくると感じました。日本とは違う価値観を身に染みて感じる中で、現地に行って体験し対話することが知識としての理解と感性としての理解を両方深めてくれるのだなと感じました。
英語という共通語が当たり前ではない環境で生活してみて、言語そのもの以上に、価値観の違いによって伝わらない“ニュアンスの差”に不安を感じました。言葉の通じない環境であっても理解しよう、分かり合おうという姿勢が異文化理解において必要不可欠であることを実感しました。言葉の壁がある中で、その架け橋となる「英語」という共通語の存在がどれほどありがたくて、学ぶ価値がある言語なんだろうとも感じました。
この交流事業及びドイツ研修を通して様々な貴重な経験ができたことに、附属の先生方、広島大学の先生方、ギムナジウムの先生方と友達、附属のドイツ交流事業のグループのみんなに心からの感謝を伝えたいです。この研修を通して学んだ主体的な異文化理解の大切さと他言語交流の難しさを忘れずにこれからの生活へも活かしていきたいと思います。」

第3回は、（株）福山北部共同生コンの博多様・平賀様、青葉設計事務所の越智様をお招きし、特別授業を行いました。なんと、ミキサー車も校内に登場！
あいにくの雨の中の授業でしたが、生コンクリートにとっては好条件。乾燥しすぎるとひび割れの原因になるため、湿度がある方が品質管理には適しているそうです。



授業では、生コンクリートの性質や品質検査について、実演を交えながら学びました。紹介された主な試験は、圧縮試験・スランプ試験・塩分量試験・空気量試験です。生コンクリートは強アルカリ性のため、手袋を着用して安全に作業しました。「むっちゃ重い！」そうです。型枠に入れた生コンクリートは25回ついて整えます。みんなで声を合わせて「1　2　3　4・・・」と25までカウントし楽しく真剣に取り組んでいました。



ある生徒からは「試験用の型枠の価格はいくらですか？」という質問が。なんと約20万円とのこと！正確な検査を行うためには、信頼できる器具が必要だということも学びました。
型枠に詰めたコンクリートの1週間後、4週間後のデータは、後日教えていただくことになっています。

実際の階段制作では、「タッピング（型枠内の空気抜き）をしっかり行うと良い」とのアドバイスもいただきました。より丈夫で美しい仕上がりを目指して、階段制作が楽しみです！