広島大学附属福山中・高等学校　スクールブログ

〜ハイデルベルクでの自主研修〜

2025年10月1日、ドイツ研修の後半は、生徒自身が行き先を決めた自主研修です。今日は、歴史と学問の街「ハイデルベルク」へ行きました。



まずは、旧市街を散策。アルテ・ブリュッケ（カール・テオドール橋）やマルクト広場に立ち寄りつつ、ケーブルカーを利用して山の上にあるハイデルベルク城や併設の資料館も訪問しました。



午後は、旧市街に戻り、ドイツ最古の大学であるハイデルベルク大学の学生牢や博物館、講堂、図書館などを見学しました。

ハイデルベルク研修を企画した生徒の感想を紹介します。

「私の企画したハイデルベルク訪問でした。午前中はお城を見学したり教会を訪れたり、ハイデルベルクの美しい旧市街を見学しました。ニュルンベルクでも多く見られたのですが、ドイツには戦争や火災で被害を受けた教会が多いにもかかわらず、鮮やかな色の壁が多かったです。彫刻や壁画は一部が壊れてもなお保存され、完全なものと遜色ないくらいの美しさがありました。また宗教の関係で人為的に壊されてしまった像もあり、ただ見た目の美しさを楽しむだけでなく歴史に対しても興味が湧きました。
午後に訪れた学生牢は壁一面が落書きで埋め尽くされ、怖いけれどどこか楽しい雰囲気もある不思議な場所でした。ただ落書きと言ってもノートにするような無造作なものではなく、ある程度秩序が感じられ、名言ともとれるメッセージが残されており異様な雰囲気でした。美術館や博物館とは異なる芸術の形であるからか、「保存」に焦点が当てられた説明が添えられていたのが印象的です。」

〜研究発表とマインツ市内見学〜



2025年9月30日、ギムナジウム訪問2日目は、まず、英語の発展クラスに参加し、本校生徒が探究学習で研究していることを一人ずつ発表し、質疑応答を行いました。海外での英語による初めての発表はとても緊張したようでしたが、相手の質問の意図をしっかりと考え、的確に答えることができました。

次に、校長が数学の授業参観をしている間、生徒たちはJAPANグループのメンバーと折り紙で日独交流を楽しみました。



その後、校内の食堂で昼食をとりながら、生徒・教員それぞれが交流を深め、今後の交流発展を約束して、ギムナジウム訪問を終えました。



午後は、州都であるマインツへ移動し、今回の交流先をご紹介くださった先生のご案内で、自然史博物館，グーテンベルク博物館，ローマ遺跡，聖シュテファン教会，マインツ大聖堂を見学しました．グーテンベルク博物館では活版印刷の実演も見学しました。

生徒の感想の一部を紹介します。

「英語の授業に参加し、提言で行っている研究課題について紹介させていただきました。私の研究テーマは日本の社会問題についてで、「ドイツに行って紹介するものなのかな？」と少し不安ではありましたが、皆さん真剣に聞いてくださって嬉しかったです。また新しい視点が得られるかもと思い実施したアンケート調査では、質問に対する回答だけでなく提言の前提を見直すアドバイスを書いてくださる方もいて、今後の学習の大きな助けになりそうです。」

「英語の授業に参加し、研究発表をさせていただきました。私の研究テーマは言語や認知、文化・行動の関係性についてのものでした。ドイツも日本も関係のあるテーマでしたので少し話しやすかったです。普段の日本での発表とはまた違う緊張で、英語には多少自信がありましたがやっぱり少し怖かったのが正直なところでした。英語の授業は同年代のクラスに参加させていただきましたが、ドイツの同年代の人がとても大人びて見えてやっぱり多少違いは出るのだな、と思いました。」

「日本文化を通しての現地生徒との交流では双方向にたくさんお話ができてとても楽しかったです。生徒視点からみた学校生活や個人の生活などを聞いて文化的な違いはあれど共通点がたくさんあるなと感じて、世界は遠いようで近いんだなと感じました。学食のメニューを聞くと日本よりもかなりベジタリアンの選択肢が多く、後にニュルンベルクやハイデルベルクでの研修でも感じたのですが、ドイツの雰囲気全体としてとてもベジタリアンやハラールなどへの理解が深くてとても良いなと思いました。」

「先生は地理がご専門のようで、マインツの歴史や博物館について詳しく説明してくださいました。それまで緊張であまり英語を話せていなかったのですが、優しく接してくださり、博物館が好きなのもあって不安を忘れてたくさんのことを質問できました。1日の終わりに、拙い英語で失礼なことを言ってしまったかもと心配になっていた頃「あなたたちはこのまま進んでいけば明るい未来があります」と言ってくださいました。もちろん私の英語は雑なものでしたし、今の状況で満足していいということではありませんが、知ろうとする姿勢は大切にしていきたいと思います。」

〜オッペンハイムでの交流と協定締結〜

2025年9月29日、ドイツ・オッペンハイムにある「オッペンハイム聖カタリーネンギムナジウム（Gymnasium zu St.Katharinen Oppenheim）」を訪問しました。

この学校とは、2024年9月からオンライン交流をスタートし、生徒たちが制作した紹介動画などを通じて、互いの文化や学校生活を紹介し合ってきました。そして今回、正式に連携協定を締結することとなり、副理事とともに、校長と生徒2名が学校を代表して現地を訪問しました。



初日は、オンライン交流に参加していた「JAPANグループ」のメンバーたちが歓迎の飾りつけをしてくれた部屋で挨拶を交わし、協定書に調印を行いました。

続いて、生徒たちによる学校案内がありました。



それから、800周年を迎えたオッペンハイム市の庁舎を訪れ、市長・副市長を表敬訪問しました。議場には、1994年に広島市長が署名した「平和首長会議」への加盟証書が飾られていました。

その後、学校の名前の由来ともなっている聖カタリーネン教会をご案内いただくとともに、パイプオルガンの演奏を鑑賞しました。

さらに、歴史あるライヒェンシュタイン城を見学し、夕食会にもご招待いただきました。

生徒の感想の一部を紹介します。

「日本グループの方々に校内を紹介していただき、見た目もシステムも日本との違いに驚きました。事前にドイツの学校制度について調べてはいましたが、改めて実際に体験してとても魅力的だなと思いました。特に驚いたのは共用スペースについてでした。我々の学校では室内の共用スペースが少なく、教室以外で勉強をしたり話し合いをしたりするにも先生に頼んで部屋を確保する必要がある一方、ギムナジウムにあった共用スペースの空間は利用内容、方法ともに生徒が使いやすく、先生の目にもとまる位置にあり工夫されていて素晴らしいなと感じました。附属福山での実現は空間的な制約を考えると難しいかもしれませんが、今後のアイデアとして提案したいと思います。」

「ヨーロッパの訪問が初めてで、本格的にヨーロッパの風景をこの目で見るのも初めてだったのですが、旧市街と新市街の対比が印象的で、旧市街の文化的な魅力に惹かれました。まるで昔にタイムスリップしたかのようなおとぎ話のような街並みが広範囲に広がっており、歴史的建造物などがここまで残っているものなのかと感動しました。私が住む地域にも文化的な建築が並び昔ながらの日本を体験できるエリアがありますが、オッペンハイムの雰囲気はまさに「日常」であり、ゆったりとした時間の流れを体験することができました。」