広島大学附属福山中・高等学校　スクールブログ

　　

　４日目の午後は，「なぜ勉強をするのか」について話し合うことから始まりました。グループリーダーの大学での経験も聞きながら，なぜ大学に行きたいのか，大学で何をしていきたいのかを深掘しました。それによって，より具体的なdream，goalを設定でき，それを達成するための道筋を立てることができました。
　後半は，明日のプレゼンテーションの文章を作成しました。「この５日間で学んだこと」というテーマで，グループリーダーの力を借りながら自分の言葉で懸命に伝えようとする姿に，英語で話すことへのためらいや失敗への恐れは感じられませんでした。
　明日の午後のプレゼンテーションで，このプログラムで学んだことすべてを発揮してほしいです。

　４日目の午前は体を動かすウォームアップからスタート。気持ちと心をほぐして、ディスカッションに移りました。



　最初のトピックは、“Leadership”。そもそもLeadershipとは何か、Good leaderといえば誰を思い浮かべるか、Leadershipはどのような場面で必要か...etc。ディスカッションを通して、個々の考えが具体化していき、他者との考え方の違いにも気づいていきました。
　２つ目のトピックは、“Dream”と“Goal”。同じような言葉に思えますが、ディスカッションするうちに、両者の違いが明確になります。また、グループリーダーそれぞれのDreamやGoalについて、熱心に話を聞いていました。その後は自分たちの番です。10年後の自分を思い描いて、ライフマップを描き、シェアしました。午後はディスカッションを続けながら、明日のプレゼンに向けた準備をする予定です。

　3日目の午後は，プレゼンテーションの技術を高めることを目的とした活動が行われました。
　まず，午前の最後に行ったプレゼンテーションの構成をブラッシュアップさせてグループ内で発表をしました。発表の後，プレゼンテーションの極意として「序論→本論→結論」という構成で文章を作成すること，発表する際にはメモを見ないこと，ボディランゲージを使うことをグループリーダーにフィードバックしてもらいました 。
　次に，「テクノロジーと私たちの生活」というテーマで，テクノロジーが私たちの生活をどのように変えてきたのか，テクノロジーと社会問題について議論しました。



　最後に，その内容についてポスターの作成と発表を行いました。今社会で起こっていることを具体的に想像し，その解決法をわかりやすくポスターで表現しました。また，プレゼンテーションの極意を踏まえて，みんなの前で堂々と自分たちの考えを発表することができました。
　エンパワーメントプログラムも半分が過ぎ，互いに打ち解けて，英語で話すことへの抵抗もなくなってきたように見受けられます。あと二日，どのようなことを学んで成長いていくのか楽しみです！